在深入学习领会习近平总书记关于应对疫情工作的系列重要讲话和批示指示精神，全国上下认真贯彻党中央关于“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”决策部署的时刻，东方学院上下一心、群策群力，教师们在假期中不辞辛苦，充分利用中国大学慕课、钉钉、智慧树、腾讯网等十余种在线教育资源或平台，为春季新学期开展网络教学做好充分准备；广大学生对网络教学活动充满了兴趣，开学第一天，我院百余名教师有序开启了丰富多样的线上教学，学生上课人数达11700余人，到课率高达99.72%；截止3月1日，共计222名任课教师线上讲授了110门课程，听课学生为219个班级的11763名学生。
开课前，积极准备。按照教育部和河北省教育厅“停课不停教、停课不停学”的原则，依照学院疫情防控期间教学总体方案，寒假期间，教务处提前谋划，合理安排了本学期教学计划，同时积极与中国大学MOOC服务平台的技术人员联系，指导200多位教师学习新型教学模式，教师们认真制订网络教学计划，优化教学设计，利用钉钉、腾讯课堂、微信群等教学平台，及时与学生交流沟通，反复进行线上教学测试，确保疫情防控期间线上教学的如期进行。
开课中，精心投入。每一位教师都根据课程及学情特点，为在线教学准备了预案，遴选不同平台的优劣势，优选适宜的授课平台和教学模式，采取直播+微课视频+师生互动的方式开展教学，提出了对学生课前、课中、课后的具体要求及学习方法，打出了一套设计精美、行之有效的组合拳。课堂手段丰富、气氛热烈，使得看似遥远的网络课堂又那么近在咫尺。
为确保在线教学的效果和质量，强化教学督导不掉线、确保教学质量不打折，教务处和院系领导及时跟进，深入网络课堂在线听课，了解授课质量、课堂互动、资源利用、平台使用等情况，监控教学运行状态，及时收集师生线上教与学的实际问题，提出课程设计、课堂组织等方面的建设性意见和建议。
开课后，及时反馈。教务处通过听课、电话或微信交流，了解老师们授课过程需要协助解决的问题或困难；了解学生的听课情况。通过调研反馈，开学第一周，我院在线教学秩序井然，教师教学有条有理、娓娓道来，是课堂的组织者；学生发言踊跃、有理有据，是课堂的参与者，充分体现了“以学生为中心”的课堂教学理念。
突如其来的疫情，虽然延迟了师生们的如期返程，但全体教师化“危”为机，借“机”促改，适时推动了“线上线下混合式教学”的模式改革；创新教学方法，强化教学督导，推动“以学生为中心”的教育教学观念转变，已然成为全面提高我校人才培养能力和教育教学质量的努力方向。（文/教务处）
