领导干部和教学管理人员听课制度

浏览：作者：来源：时间：2012-09-24 分类：教育教学-规章制度

为了使各级领导干部和教学根据人员深入教学第一线，及时了解和掌握教学工作情况，发现并解决教学、教学设施、实验设备和教学管理等方面存在的问题，稳定教学秩序，推动教学改革，强化教学管理，学院决定建立领导干部和教学管理人员听课制度。

一、听课人员范围及安排

（一）院级领导干部，根据学校教学工作重点，每学期听课不少于 2 次，由教务处统一安排或自行安排；

（二）教务处处长、各科室管理人员针对教学工作、师资状况、学风和教风；每月听课不少于 1 次，自行安排；

（三）其他各职能处室领导每学期听课不少于 2 次，由教务处统一安排或自行安排；

（四）主管教学副院长、系（部）主任、教研室主任、教学秘书、辅导员，每月听课不少于 2 次，由系（部）根据本单位的实际情况自行安排。

二、听课重点

听课范围应为学院已开设的所有课程，重点要关注新开课、开新课、学生评价等级“中”及其以下等级和外聘教师的讲课情况。

三、听课人员应了解和掌握的情况

（一）教师授课的基本情况（包括备课、教案、多媒体课件、教学内容、教学方法）及教研教改措施等；

（二）学生听课的基本情况（学生的到课率、精神面貌、课堂学习气氛等）；

（三）教师、学生对教学和教学管理工作的意见和要求；

（四）有关课程教学、专业建设、教学管理、教学设施与条件和后勤保障工作等方面的问题。

四、听课后要求

（一）听课人员听课时应随堂填写《听课日志》，学院领导和教务处人员《听课日志》由教务处存档，其他人员《听课日志》由系（部）部存档。

（二）听课人员在听课后，应及时填写由教务处统一制作的课堂教学评价表，对所发现的问题及时与相关系（部）、处联系，并直接反馈给教务处，教务处及时将听课情况进行汇总。凡属各单位的问题，由各系（部）、处在本单位进行情况通报并及时采取措施解决；凡属全院性问题，由教务处在《教学简报》中向全院通报，并同时报请主管院长研究解决。

五、本办法由教务处负责解释

六、本办法自发布之日起执行

七、附表

东方学院课堂教学评价表

（供领导、专家、同行听课使用）

课程名称		班级
时间		地点	任课教师
序号	评价内容		评价等级
			好	较好	一般	差
1	治学严谨，为人师表
2	教案规范、完整、质量高
3	讲课投入，精神饱满
4	讲课内容熟练，思路清晰，脱稿讲课，运用自如，阐述简练准确清楚
5	表达清楚，重点突出，讲明难点，疑点
6	授课合理安排时间，讲授内容充实、信息量大，反映学科前沿和最新动态
7	给予思维方法、学习方法的指导，激发学生学习兴趣
8	因材施教，注重培养学生能力，注意与学生的的交流与互动
9	教学手段及教学技术运用恰当
10	严格要求学生，有效管理课堂秩序
总体评价	主要优点：
	存在问题：
课堂学生学风情况	模糊测评（请在相应的位置打勾）好［］较好［］一般［］差［］
	具体意见：
其他意见或建议：

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