课堂教学是实施教学活动的主要形式，对课堂教学质量的评价与认定是学院教学监控体系的重要环节。为进一步完善学院教学质量监控体系，强化教师的质量意识，严格教学管理，提高教学质量，结合我院的实际情况，将课堂教学质量评价内容具体要求如下：
课堂教学质量评价内容包括教案、教学内容、教学方法、教学效果、教师素质、作业布置、学生学习状况及课堂纪律八项内容。
一、教案：书写完整、规范，对课堂教学有很好地指导作用。具体要求详见《北京中医药大学东方学院教案书写规范与评价细则》。
二、教学内容：符合教学大纲要求；内容充实，详略得当；重点突出，难点有突破；注重教学内容的更新，能反映本学科的新知识；理论与实际相结合等。
三、教学方法：因材施教，符合学生的认知规律；运用启发式、讨论式、探究式等方法教学，注重对学生创新能力的培养；充分调动学生的学习积极性，师生互动性强；有效利用各种教学辅助手段，提高授课效果。
四、教学效果：教学环节处理得当，教学体系完整；好、中、差各类学生均有所收获；课堂教学效果达到较好水平。
五、教师素质：语言表达简练、准确、规范，切合教学主题，不跑题；声音洪亮，富有感染力；教态亲切自然，仪表端庄大方；板书设计规范合理，书写工整、美观。
六、作业布置：结合讲授内容，恰当设计习题，使之有利于知识的巩固；题量适当，难易适度；提出明确的要求，规定完成时间，并认真批阅。
七、学习状况：学生学习兴趣浓厚，积极配合教学活动的开展；思维灵活，对问题有自己见解；善于思考，勇于质疑。
八、课堂纪律：师生能严格遵守教学管理规定，不迟到、不早退、不拖堂、不缺课；课堂气氛活而不乱，秩序井然。教师对学生要求严格，具有较强的驾驭课堂能力。
